在的你，想对三年后的自己说的话，写在信里，然后把信封存起来，我来帮你们保管这些信，等三年后你们中考完毕业那天，我再把这些信发回到你们的手上。”

虽然没有时空邮局，但这样的方式对大家来说还是很新鲜的，文素素说完，班上同学都开始热烈聊了起来。

方为眨了眨眼睛，也算是明白了文素素的用意。

无论是回顾过去也好，还是激发内心的目标感也好，写信给未来的自己，都是一种非常有意义的个人反思活动。

事实上，在上辈子的时候，文素素并没有举办过这样‘给未来的自己写信’的活动，这算不算是自己带来的对身边人改变的一种蝴蝶效应呢……

方为猜得没错，这是文素素在节前那天，方为送她去码头，两人聊到的关于梦想之类的话题，有感而发，才想到要办这个活动的。

身为老师，她当然想要班上的同学成绩都好呀，但除了成绩之外，她更希望他们能有自己对未来的一份梦想，或许这才是偏远小海岛里，真正稀缺的东西。

“文老师，那我们要写什么呀？”

冷不防地要给未来的自己写信，很多同学都有些迷糊，一时半会儿都不知道写什么。

“写什么都可以呀！”

文素素笑了笑，打了个比方：“比如你可以问问三年后的自己，还记得当初的目标吗？已经实现了多少呢？你如今最自豪的事，三年后还为此感到自豪吗？跟谁还是最好的朋友吗？生活变得更幸福了吗？每天都很快乐吗？”

“哪怕不写这些，你想写任何想对三年后的自己说的话都可以，把未来的你当做是朋友，比如跟他聊聊你目前的生活，家里的事、学校的事、生活的事，平日里你从不敢对别人说起的烦恼和秘密，你都可以写到信里，寄给三年后的自己！”

“或许等三年后，你们再次收到打开这封信事，心情会格外不同噢？”

文素素这么一说，班上同学的思维便一下子打开了。

最关键是，可以畅所欲言地对未来的自己说那些，从不敢跟别人说起的话！

尤其是像柳知意这样，喜欢把事儿藏在心里的同学，听闻还有这样的方式来表达情感，眼睛都亮了起来。

“文老师，那有字数要求吗？”

“没有哦，又不是作文，也不是作业，我不会拆开看你们的信，你们写完之后把信封好，等三年后，由你们自己打开。”

“那什么时候交呢？”

“明天早上，今晚大家回去之后，好好琢磨一下要写什么。”

文素素说完，底下同学就七嘴八舌地讨论了起来。

前桌的叶晓丽和王巧云也转过身来了，捏着手里的信封，好奇地问方为：

“班长，你要写什么啊？”

“我不知道啊，你们想写什么？”

“我们就是不知道才问你呀。”

“知意你呢，你要写什么？”

两个女生也问了问柳知意，这段时间没少一起下五子棋，比起最开始挺怕她的，现在叶晓丽和王巧云也会主动找她搭搭话了。